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आरंभ करने की तिथि :
Jul 26, 2015
अंतिम तिथि :
Dec 30, 2015
00:00 AM IST (GMT +5.30 Hrs)
मानव संसाधन विकास मंत्रालय (एमएचआरडी) ने 09/07/2015 को राष्ट्रीय आविष्कार ...
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Vishram Bapat
10 साल 7 महीने पहले
Very nice initiative indeed. For this to happen effectively, the teachers in schools should be relieved of their nonacademic works. Then they will be involved in Abhiyan and do follow up meaningfully. Outside experts will not alone be able to deliver results.
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Suresh Palanisamy
10 साल 7 महीने पहले
we have lot of engineers and researchers,but our country farmers count is reducing, Please teach the kids about Agri,Promote the student to do Organic farming in school, let student realize the hard work behind the food they eat.The young India does not aware the healthy food,all are running behind the westernized life style.This is the time to educate our kids about healthy future.it is not simply improving the medical facility. it is making healthy life style by healthy food.
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Suresh Palanisamy
10 साल 7 महीने पहले
This schema is platform for the students learn more about science.what about Agriculture?, human very basic need is food,how many schools India is teaching,promoting or giving awareness about agriculture.Lot of people trying to do organic farming in their house.But i never seen that schools or govt are educating the students to do it house or in the school.Healthy food is big threat to our kids.Teach Agriculture in school,create awareness of healthy food.Consider Agriculture also a technology!.
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DEVI PRIYA_3
10 साल 7 महीने पहले
Today's technology will help to link the students and individual mentors.But Technology alone won't work it needs proper incentives,regconition for the individuals.How to ignite the poor minds with facilities gap in schools is more important! please find the attachement for the suggestions.
mygov_144949734128355284.pdf
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rajkumar pandey
10 साल 7 महीने पहले
Institutions of higher studies, labs under ICAR/CSIR/DRDO and other institutions should be asked to adopt villages for their local problem-solutions, by applying traditional knowledge system and their research. If these public funded research and higher learning institutes are not directed to adopt villages, they will churn out useless english speaking intellectuals with influence of congress-leftist-secularist(anti-hindu) ideas and always waiting for award-wapsi instructions from their masters.
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Amit Kulshreshtha
10 साल 7 महीने पहले
Use mandatory period of training in all enggineering courses and use that time by distributing the projects to each engineering college with set Deadlines. Please dont distinguish between private ,govt,central,state and so on..
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Krishnama Raju
10 साल 7 महीने पहले
I have uploaded a PDF file for the new education policy for national integration . Kindly go through it and I request you to reach me for any further clarifications
mygov_14494672231281553.pdf
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MEGHRAJ DHANAWAT
10 साल 7 महीने पहले
The recent efforts to standardise education are welcome. They must focus on three aspects: Comparing students’ performance, uniform content, and minimum standards.I found that the main thing most people were talking about weren’t their life experiences and how creativity might be useful during school, but about why creativity was important after school. People thought that without creativity, the world would be “stagnant”, without change, and even that society wouldn’t be able to “move forward”.
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MEGHRAJ DHANAWAT
10 साल 7 महीने पहले
Why is India still a developing country and what is stopping it from being a developed country? This particular question strikes me every time when I read something about India’s education system. I see India’s education system as a stumbling block towards its objectives of achieving inclusive growth.India is going to experience a paradox of nearly 90 million people joining the workforce but most of them will lack requiste skills and the mindset for productive employment.
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MEGHRAJ DHANAWAT
10 साल 7 महीने पहले
Reward creativity, original thinking, research and innovation
Our education system rarely rewards what deserves highest academic accolades.Deviance is discouraged. Risk taking is mocked. Our testing and marking systems need to be built to recognize original contributions, in form of creativity, problem solving, valuable original research and innovation. If we could do this successfully Indian education system would have changed overnight.
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